学生创新玩法新增45处体育画让学生课间动起来

【2023-05-04 15:56】    【点击数：】

　　操場上和教學樓空闊處的地面上，呈現了許多形態各異的畫，有方格子，有長梯子，還有兩排朝向不同的足跡……這些圖案是校園為學生增設的「體育畫」，成為了學生們課間十分鐘的愛好體育活動區。 　　
　　新增45處體育畫，讓學生課間動起來 　　 　　紹興市上虞區小越大街中心小學建成時間長，占地面積較小，作為一所鄉鎮校園，共設置有35個班級，1400多名學生，但戶外活動區域只要一條200米跑道的體育場和教學樓前後的幾片小活動區域。 　　 　　由於活動場所和空間受限，校園課間活動捉襟見肘，有些學生會擠到一些犄角角落的當地遊玩，存在風險。比較課間時間玩得好不好，安不安全是校園和家長更為關註的焦點問題。 　　 　　和許多校園相同，以往為了減少人員「擦碰」，防止風險，校園默許學生下課後挑選安靜「趴窩」，有些教師和家長也會提醒學生不要「瘋玩」。 　　 　　作為校園的副校長，又是一名體育教師，王光軍希望能引導學生課余時間多走出教室。 　　 　　今年春季新學期，校園由校長室牽頭，聯合校園行政組、體育組及各班主任和家委會代表，依據校園現狀和學生需求，一起對校園的活動場所進行全面、詳盡的摸排與規劃。很快，一份圖文並茂、操作性強的《小越大街中心小學體育活動場所規劃計劃》出爐。經過施工方使用雙休日趕緊施工，終究45處「體育畫」於2月下旬新鮮出爐並投入使用。 　　 　　在體育場過道上，有2組「小腳丫」，每組10米；校園藝元樓、春暉樓、照片墻鄰近，依據面積，畫有10格、20格「跳房子」；連廊小操場、春暉樓門口，設有不同格數「象限跳」；藝元樓與文瀾樓連橋東側小操場，畫有含立定跳遠標識的「繩梯」……見縫插針地呈現在操場上和教學樓空闊處的這些「體育畫」，一會兒調動起了學生們活動的積極性。 　　 　　校園自創項目，學生立異玩法 　　 　　王光軍介紹，校園設置的這些「體育畫」，像跳房子、象限跳，算是傳統項目，而「繩梯」是校園自創的。 　　 　　「原本繩梯是有器材的，但考慮到低年齡段的學生搬動比較麻煩，就考慮把繩梯畫在空地上，把學生體育課的內容結合進去。」王光軍說，「繩梯」畫的長度和寬度，依據不同年齡段的學生做了調整，兩端還加設了立定跳遠的刻度，「學生們來跳一下，就知道自己跳了多遠，互相之間有比較，能增加他們的愛好。」 　　 　　校園教師陳佳文介紹，「體育畫」投入使用兩個多月來，學生們玩得不亦樂乎，還呈現了排隊的狀況。為了讓這些小場所發揮更大的效果，校園體育組專門開設了關於場所使用的專題課，大課間時也會組織體育教師、班主任在現場指導，介紹這些「體育畫」的使用方法。 　　 　　「學生們不只把握了根本玩法，還學會了立異。」陳佳文說，有的學生嘗試兩格跳、雙腿穿插跳、格子穿插跳，「自己給自己增加難度和愛好性。」 　　
　　由於操作簡略，本錢低價，效果不錯，小越大街中心小學的做法，吸引了不少兄弟校園來觀賞學習。「永康、諸暨等地的幾所校園，狀況跟我們差不多，都是校園場所限製，想開發一下課間玩法，還有校園問我們借走了模板。」王光軍說，當時設置「體育畫」的模板時，就考慮到了這個問題，所以模板是鋼板拼接的，能夠重復使用，使用率高，「校內『體育畫』呈現磨損，也能隨時重新鋪設。」 　　 　　王光軍說，看著這些「體育畫」受學生喜歡，課間十分鐘也活躍了起來，校園在考慮，依據學生需求再新增一些項目。「尤其是更適合高年齡段學生和教師參與的，更有難度的項目。比方手腳並用的『體育畫』，經過足跡、手掌的合作，鍛煉身體協調性，讓活動更豐富。」